为了积极响应学校课外活动号召，高一语文备研组老师组织学生开展阳光校园征文 ，并将优秀作品在楼道展示，引起了老师同学们的极大兴趣，现将优秀作品分享给老师和同学们，让我们共同沐浴在附中的灿烂阳光下！
感受阳光课堂和阳光校园
高一1班 莫雪晴
每天早上伴着清晨的第一缕阳光踏进校园，一天紧张而又有意义的生活开始了。
走进可容纳千名师生就餐的食堂，每天便可享受卫生、营养可口的饮食与极佳的就餐条件。合理安排午间阳光活动，丰富校园生活。学校每天中午开展午间阳光一小时活动，开设羽毛球馆、乒乓球馆、地理教室、学生阅览室等，大家可以选择自己喜欢的自由活动。
每天中午开展“学写端正中国字，争做阳光附中人”的！10分钟练字活动，以提高大家汉字书写水平，调解个人修养，给大家带来愉快的心情，和更多的汉字书写乐趣。作为一名中华儿女，能写得一手端正的中国字是“阳光附中人”的最美体现。
学校开展的“零废弃”等讲座, 丰富了大家的课余知识; 积极响应保护环境号召，还开设“翱翔计划‘等活动，有针对性的培养同学们科技创新。学校开展的阳光体育活动不仅使大家放松了身心，更增强了体质。学校有各种社团活动，其中还广泛的开设各类型兴趣小组，每年组织体育运动会、科技节、汉字听写大会等活动，使我们学会探究、学会合作、学会学习、学会创造。
阳光校园生活，多彩的文化传承，学校充分利用重大节庆日、传统节日、开展内容丰富、形式多样的小报评比活动，培养大家的学习能力，并将优秀作品加以展示。
生活在这个充满“阳光”的校园，每名同学都深深地体会到了学校“争做阳光附中人”的感应，促进大家全面发展，培养大家全面发展，培养大家具有良好的道德品行，激发学习兴趣，做健康、勤奋、创新、积极的阳光附中人。
阳光校园伴我成长
高一 1班 高心蕊
步入教室，缕缕阳光洒进室内，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。
伴随着悦耳的铃声，我们开始了一天的学习。课上，老师认真教会我们高中的知识，课堂的气氛也分外活跃，同学们积极发言，踊跃回答问题，每一堂课都充满了乐趣。在学校一层，有一个阅览室，在午休这段时间可以供学生们进行阅读；学校四层是一个羽毛球馆，课余时间可以选择去那里打打羽毛球，活动一下身体；教学楼的顶层则是礼堂，平时年级会和一些活动都是在这里召开的。
一天当中，我最喜欢的便是名为“阳光午间一小时”的这段时光。在这段时间中，我们可以自主选择午休的内容，我们可以留在充满阳光的教室中自习，也可以选择在阳光明媚的操场上嬉戏玩耍，还可以选择找任课老师进行查漏补缺。有时，学校还会在“阳光午间一小时”时组织一些活动，如进行心理学的讲座，组织学生观看皮影戏，配合时下热门话题进行知识讲解，开展零废弃等多种丰富多彩的活动。这不仅丰富了我的课余生活，缓解了紧张的神经，还为我带来了不少的新知识与新体验。
阳光学校为我们带来了阳光，让我们在阳光中一天天成长起来，就像所说的那样，我们应该争做阳光附中人，努力学习，做最好的自己，赢最好的未来。
阳光附中教会我们知识，更为我们带来了快乐。
阳光校园
高一1班李畅
梦是一条神奇的河，让时光的浪涛倒流。偶尔你会闯回过去，在梦中。
在书本里，在笑 声中，在天蓝与浅绿的抒情歌曲里的童年时代，少年生活，的却是个梦幻般的世界。
铃声、朝阳、上学路、校园、窗前、野花、溪水、芳草地、贺年卡、读书声、童贞、稚嫩、纯洁清澈的友谊、美丽晶莹的心灵。
在阳光校园里，我们谈论人生，天真里也不乏清浅的哲理。我们敬仰古往今来的英雄豪杰，崇慕风流倜傥的骚人墨客。
在阳光校园里，我们走出武侠小说的刀光剑影，步入诗林词苑的唐风宋雨，又陶醉于数理化的五彩迷雾。
在阳光校园里，我们是希望地平线上的太阳，正直早晨——八、九点钟。磅礴着鸡声，昂扬般的初春之活力。
在阳光校园里，老师说我们是小鸟，必将以理想与才智为丰满的翅膀，飞向属于自己的那片天空。
在阳光校园里，我们的人生是海，希望便是航标灯，意志便是舵，是桨，在惊涛骇浪和狂风暴雨中也不迷失方向。
如今，我们踏入高中的校门，带着旧时的信念和同学们的友情和祝愿。
老师像站在校门前的大树，给我们绿色的春天，送我们踏上征程。
虽然，我们很喜欢背起诗意浪漫的行囊，弹起吉他，边走边唱，仿佛在世界的海岸线上，洒脱地流浪，把悠悠的岁月唱成一首歌，灿烂进青春的日记。
但我们的脚步，必将矫健而坚实，走向今天的现实，当年的幻想。
采撷了一瓣记忆的落花，浸染了芬芳的情感，我们不会忘记校园里的一串串闪光的“那个时候”，他永远是我们人生之路上最初的风景，心灵中温馨的驿站。
我的阳光校园生活
高一1班 程雅曦
当清晨的第一缕曙光照耀着我们的笑脸时，我们又迎来了充满阳光的一天
——题记
走进教院附中的大门感受到的不仅仅是书香气更多的是学生们的阳光朝气。其实在我们这个年龄的青少年本不应该有那么多的烦恼、郁闷和纠结，可是中国的教育体制又让我们不得不充满压力的走下去。也许其他学校仅重视学生的高考，教院附中却在这同时也注重学生的素质培养。我第一天来到这个学校的时候，周校长就在演讲中说到过“会做人、能做事、爱生活”当时只是觉得这所学校与众不同，可是随着在教院附中的时间变长我开始发现“会做人、能做事、爱生活”这句话并不是空话。
在教院附中这个大家庭中，我似乎只是微乎其微的一份子，但是老师们的光芒却依然可以照亮我的心，给我一份不同寻常的温暖。他们不会因为学习成绩的好坏而过于重视或过于不重视一个学生。哪怕这一科我学的非常不好，但是只要我提的出问题他们就一定会仔仔细细、掰开了揉碎了给你讲。也许有时候那个问题对于大多数同学来说都不是问题。
学校的课余生活很多——午间阳光一小时，让我们在午间休息的一个小时中有了培养兴趣的机会，同时也会让我们进行学法指导以及了解平时看不到的、想不到的知识；乒乓球比赛，师生同乐，在锻炼身体的同时增进师生感情；科技节，让我们接触到了从未了解过的世界。
在楼道的墙壁上有很多好文、好作品，包括阳光画廊展示的书法、字画。在课间陶冶情操，了解更多的中国文化。
“生命哺育生命，智慧启迪智慧，信心唤醒信心，意志砥砺意志。”让我们在阳光的沐浴下共同奋进。
感受阳光课堂和阳光校园
高一（2）班 庞雨莹
时间过得可真快，一转眼开学已经3个月了，在这3个月的中，给我感受最深的便是高中的学习和生活了正是因为每一天的每一节课所带来的感触，我才感受颇多。
老师的一言一行直接影响着同学们，他们是我们的榜样。阳光的老师拥有阳光的教学风格和积极的育人为师的态度。开学以来给我印象最深刻的事件是:高中的学习并不是完全靠老师、家长的努力就可以学好的，自己也应该积极配合不断地刻苦及付出一定辛苦，在课下花时间，不懂的问题及时找老师解决，老师的努力必将和自己的努力一起相结合才会学得更好。
课间操更是一个充满活力的活动了。由于学校自己编的武术操已经受到教委的好评。并且在开学的3个月内已经有5个学校（外地）的校级领导来访参观我校的课间操了。这就是意味着我们又进步了！动感欢快的音乐，晴朗的天气，温暖的阳光……眼前的景象正是课间操。我们呼吸着最新鲜的空气。标准的动作充分展现了“阳光附中人”这五个大字。
阳光的课堂、阳光的课间操、阳光的人……当然也少不了阳光午间一小时啦！中午有一个小时的时间可以自由活动。去练些项目（体育）也是很不错的。如果一些同学不喜欢运动，那么在班级里读会儿书或写作业那也是不错的事。班级里设定了图书角，同学们可以去借一些自己喜欢的图书去阅览。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”只有自身修养提高了那么整个国家就会变得更加强大的！多抓紧学习的每一分钟而不是每一分钟都在学习。在学校多写一点儿作业，那么回家之后就可以多拿出点时间来自己先预习明天的知识，多练一些习题，学习好方法是学习的关键。
优美的古琴声中，开始了写字之旅。写字不仅是练字，更是让我们的心静下来，心平气和完成一件事，必定会做的会更好，练字即时练心。
秋风送爽，天高云淡，万里无云，阳光照在宽敞的操场上，形成了秋天的一道美景。那就让我们在如诗如画的情景中，充分享受我的高中生活吧！
感受阳光的校园，争做阳光附中人！
阳光校园
高一2班 景杰
阳光校园，幸福我家。当微风轻轻的托起一丝丝柳絮的，在太阳的照耀下它显得格外的耀眼。
早晨阳光高照，许多人还在被窝里呼呼大睡的时候我们已经踏上去学校的旅程。微风吹拂着我们的脸颊，心情像天空一样灿烂夺目。转眼间踏进这所学校已经有三个月之久了，附中无时不刻都在给予我们阳光。
三个月前我怀着忐忑的心情踏进这所学校，不知道老师会是什么样的，同学好不好相处，这都是我不了解这所学校前所担心的问题。然而这些问题军训都给了我答复。
军训真的很苦很累很想家。却不知道老师都将这些看在眼里，偷偷联系我们的家长让家长给正在军训的我们写一封信，然后由学校领导带给我们，当老师亲手把父母的来信交给我们的那一刻，168名同学的眼泪夺眶而出。校领导知道我们训练很辛苦，特地给我们带来了面包，再苦再累也有同学们互相的安慰与支持。遇到不懂得问题去问老师，老师们都会为我细心的讲解。生活中遇到的问题老师也会竭尽全力的帮我解决。这都是我在附中享受到的阳光。
其实不仅如此，阳光附中人不能只享受阳光还要有阳光的精神。遇到挫折困难的时候不要放弃要发挥我们阳光的精神去解决它。
当我们考试失利时，不要悲伤不要自甘堕落，应该怀揣着阳光精神去分析到底为什么会失利，是因为不会还是失误？
当我们遇到不会的题时，不要沮丧不要气馁，应该带着阳光探索的精神去思考去问，无论是老师还是同学的帮助总会使你茅塞顿开。
当我们不想运动时，不要厌烦不要抵触，应该用阳光的心态去享受它，运动会使你健康快乐阳光。
我希望同学们可以快乐的度过在校园里的的每一天，争做阳光附中人。
阳光校园，阳光学堂
高一(2) 李泽辉
清晨，伴随着鸟叫声，我走进了校园，准备迎接着一天的学习。微风吹拂，树叶间的稀疏阳光照进教室，老师满怀微笑的走进班里，学生们正有序的交着作业，一切是那么的和谐，那么温暖。
中午阳光普照大地，花儿们轻轻摇曳，跳起了优美的舞蹈，学生们在操场上尽情奔跑着、追逐着。天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云仿佛在对我微笑，柔软的草地在日光的照耀下，泛起了点点金黄。高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心中快乐而充满阳光，
高一的生活是紧张而又充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。午间一小时活动，同学们在班里讨论着，说笑着。这里有默默伏案的少年少女，勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘怀的校园故事。
晚霞又彻底地染红了天际，如火一般缠绕;又如害羞的小女孩，可爱，动人。教室的灯光仍然亮着，同学们正在收拾书包。广播里放着优美的音乐。教学楼下的路灯开启了，发出了昏黄的灯光，我们背着书包，离开了令人怀念的校园。回想着一天充实的生活，令我干劲十足，期盼着新的一天到来。
步出校园，同学们相互道别后怀着喜悦的心情离开了校园。
菁菁校园，逐渐归于平静，在这充满繁星的天空下匍匐着，等待着新的一天到来，等待着充满活力的我们。
跃动的笔尖
高一2班 宋泊周
“又是周五了，过了这个下午就能回家了”的这个想法从中午开始就一直盘旋在我的脑海里。下午，“阳光校园”到处金灿灿并且暖洋洋的，暖洋洋的阳光搞得我懒洋洋的。
老师抱着一打卷子走进教室，在众人的祈祷“不要考试。”中，终归老师还是发下了考卷，所有人像霜打过的茄子一样蔫了。
我低下头挑出一根笔，挑开笔帽，想在卷子上写上答案。可笔尖却犹如灌了铅一般得在纸上爬行。在这个节骨眼上不知前面谁打了个哈欠，催促着我的上下眼皮打架。阳光依旧是暖洋洋的。
马上就要陷入黑暗的瞬间，一道阳光刺入我的眼睛。我低头一看，一个因为笔尖的折射形成的光圈出现在试卷上。它所扫过的字都异常的清晰，我来了兴致。拖动这光圈让它照在我所熟悉的每一个文字上，“沙沙沙”的写字声又在这光圈的带动下迸发出来。摇摆的笔尖又重新找回了自信，轻快并愉悦得在那白纸黑字的卷面上飞扬起来。所过之处皆留下一片片字符静静的躺在那泛着光辉的纸面上。这个瞬间，我似乎感受到了阳光带给我的精神……
提笔，横折勾，最后一笔完毕，收工。回头一看，整张卷子的答案已经在不经意间写满了。将笔放在一边，上下通看了一遍卷子，那光圈又打到了卷子上，那阳光中传递出的精神还停留在我的笔尖上。“叮铃铃”的下课铃声响起，临起身交卷的我又摸了摸那残存着余热的笔尖，那不仅是阳光带给我的精神，也是诠释“阳光校园”的最好行动：用责任和实际行动去书写我的义务——学习。
每个下午都会有懒洋洋的阳光，每当有阳光从窗帘斜射进我的桌子上，我都会想起那天下午的光圈，四射的余晖，还有那带着热度的笔尖。
我们的川哥
高一3班 王蕾
他是一位很特别的老师，这是一句赞美的话，因为我实在不知道还能用什么华丽感人的词藻来肯定他对学生们的关心和教导。
作为我高中的第一位数学老师，李川老师不仅任劳任怨，坚守教育岗位，而且对每一位同学都认真负责，有自己独特的教学方式。上他的课节奏很快，必须专注，他的讲解很易于理解，所以只要认真跟着他思考，知识点很容易就可以掌握，他轻松幽默的语言让我们更能专注于他的讲课。我们都亲切的称呼他“川哥”。
在这几个月的相处中，让我印象最深的是他关于“无名氏”和“晚自习”的趣事。
“无名氏”这个称号是专门指在卷子和学案上忘写名字的同学，川哥为了让我们在高考和其他大考试中不犯这种低级错误，特别规定：如果班中出现忘记写名字的同学，那么这位“无名氏”就要将“我爸我妈爱我，我叫xxx”这句话写五十遍，累计则加倍。这句话的前半句话其实是为了 罚写字数多一点，但是这样幽默的话，在我们班成了一个“著名”笑点，让我们印象深刻，始终牢记不做“无名氏”。
“晚自习”则是对我们班在放学依然留下来缠着川哥轮流问题，经常学习到五点多的同学的戏称。从四点十分开始，川哥本来就可以回家了，但是因为我们，他还是留下来为我们认真解答每一个问题，从来没有一句怨言，也从不因为学生的好坏或者问题的难易而区别对待。川哥的女儿才几个月大，他舍出陪女儿的时间来为我们解决问题，这让我们全班都十分感动。所以，就算是为了老师的辛苦付出，我们也要努力学习数学。
最后，我代表全班向我们的川哥真诚地说一句：“谢谢您！”
阳光校园
高一3班 刘江伊
在学校里，我们每天过着看似重复却又不同的生活，我们每天在忙碌着，在学习各种知识。
但我们不是书呆子，在学校的每一个角落，都会看到阳光附中人的痕迹： 中午，学生们在操场上挥洒着快乐的汗水，教室里会有一些任课教师来答疑，看到的最多的便是他们恍然大悟的神情。
学校还有好多个专业教室，学校里充满欢声笑语。 我们会在放学的时候主动留下来去问一些数学题，数学老师一进班，一堆人就会你争我抢的去排队， 每一个人的问题老师是先问我们自己的思路，之后老师带我们一点一点的去挖掘出更多的方法的做题思路。他总是讲一点 就问我们听懂了么，只要有一个人没听懂，他就会重新讲一遍刚才的思路。直到他看到所有人恍然大悟的神情，才会很满足的笑。 这样的学习并不是枯燥无味的， 是充满乐趣的因为我们已经对过程和答案充满了好奇和兴趣。
因为我们学校的教师是阳光的，所以我们大家都是阳光附中人！
阳光老师
高一3班 韩紫博
这个学校以阳光为主，所以学校的老师也很阳光。
在上第一节语文课时，老师就给我们带来了许多欢乐，还让我们回家想怎么来自我介绍，在那一节课老师给我讲了许多东西在之后的课堂里老师讲课加讲解课外知识让我们了解了许多，也带来了许多欢乐。与此同时还教会了我们背书的好办法，每次都非常喜欢上语文课，因为一点也不枯燥，反而很有乐趣。在讲解古文时偶尔还与现代结合一起来讲解，方便我们更好的理解这篇古文，老师在上课讲的非常的好，很有活力，特别能感受到老师身上的阳光之气。让我们对语文更加的有兴趣，再也不会觉得枯燥乏味。
敬业的数学老师
高一3班 周灿
每个老师教的都很好也很敬业，但数学老师留的印象深。
从第一次上课，老师就告诉我们高中的数学想学的更好一定要“悟”。每节课都讲的很认真很细，认真的帮我们解决错误的习题，总是为我们出很多道题来给我们做，使我们的数学也逐步的提升。在我们三角函数这部分学的不是很好，老师就不断地找题给我们做，在一一给我们讲解，使我们在遇到类似的题目时不会没有思路，不会再不会做了，老师占用着自己的时间来给我讲，非常的辛苦。
每天我们有不会的，就放学留下来问，有时一问就问到了6点，老师也从来没说过什么，我们很感谢老师这样付出的辛苦，也谢谢老师这种阳光的心态来教我们，使我们的成绩慢慢的提升！我很喜欢数学老师。
那个被阳光照耀的地方
高一4班 陈一可
当太阳从鱼肚白的东方升起时，当第一缕阳光洒落在北京城每一方土地上时，它带着璀璨绚丽的光芒降临时，新的一天开始了……这时，总会有那么一束温暖的阳光照在披星戴月的学生身上，驱走他们身上的冷意，照亮他们前方的路，照亮他们新一天的开始。此时此刻的校园，被阳光镶嵌上一层柔和的玫瑰金色，显得那么温暖，灿烂。那个被阳光照耀的地方便是我们的校园——北京教育学院附属中学。
阳光穿梭过空气中的小颗粒，用透亮的金色笼罩着整座校园，让校园瞬间变得温馨迷人。倏地，阳光提着欢快的步伐，随着从教学楼涌出的人群奔向操场，将它金色的汗水，伴着同学们在篮球场上矫健的身姿一同闪耀夺目，阳光和阳光的学子是午间操场上最为夺目的……
阳光悄悄从阅览室的窗户里钻过，穿过每一位坐在桌前看书的同学身上，他们是那么的全神贯注，阳光怎舍得移开脚步呢，它用暖洋洋的身躯时刻守护着每一位阳光学子。阅览室里阳光和阳光的学子在安静中度过美好的午间阳光一小时。
当阳光进入教学楼时便看见钢琴前练习钢琴的少年和围观倾听的同学，阳光沉浸其中；阳光洒在老师耐心为学生讲题的背影上，它静悄悄的将温暖的阳光停在他们身上；看到班级里午睡的同学们，阳光默默将自己披在他们身上……
这并非是阳光的帮助，而是附中学子吸引了阳光，成为了阳光，拥有了阳光。阳光的品质，阳光的外表，阳光的内心……如果说孩子是祖国的花朵，那么少年就是祖国的阳光，他们活力、上进、积极向上、拼搏、有梦想、坚强、是祖国金色的耀光，是祖国的希望与未来！
那个被阳光照耀的地方，那里阳光的学子，伴着骄阳，正一天天茁壮成长……
暖心
高一4班 李响
我们的生活总是充满阳光，当每天的第一缕阳光照耀在我的脸上便是新的一天新的开始。我们，每天都生活在阳光下，太阳公公每天都用他那温和的笑颜抚摸着我们。太阳，关怀着大地上的一切，关怀着我们这些高中生。所以，我们每一天都充满了阳光。
冬天，太阳公公没有了往日的精神，总是懒洋洋的出来。每天，我都在凌晨的月光之下离开家，到了校园总是能赶上这北京天空的第一缕阳光。迎着朝阳，我与太阳公公相视而笑。有时，在温馨的晨读时间我们迎来朝阳。有时，在晨读间享受着太阳公公带给我们的无限欣喜。每当同学们看到这第一缕朝阳出现的时候，都会流出笑容，为崭新的阳光微笑！
阳光洒在操场上，真正的阳光地带便出现了。我们，在课间的时间享受来自于大自然带来的幸福。我们就像孩子一样，毫无顾忌的和太阳公公玩起了捉迷藏。迎着朝阳总是会有一种特别的幸福感！
上课的铃声响起，太阳公公越发调皮，暖暖的照在我们的身上，和我们尽情的打闹。课堂上，学习知识的地方，我们朗朗的读书声，品味中国亦或世界文学的伟大魅力；我们感受着历史这门学科给我们带来关于这个世界的深层认识。我们读着英语，我们算着数学，我们通过政治了解生活懂得生活。在物理的课堂上享受着力的作用，在化学的课堂上感受实验的乐趣。每一节课都充满了新意。
我们，这样的教育学院附中中学的高中生，生活中充满着阳光，生命中绽放着阳光。
我们的一天开始于阳光，结束于阳光！
阳光校园 — 乒乓球赛
高一4 安可婷
“铃～～”第五节课下课铃儿打响了，吃过午饭，在校园中漫步，就会发现操场、教室、实验室布满“午间阳光一小时”的同学们。
今天，我想说的是阳光校园中的乒乓球赛。
前一阵子，学校组织了乒乓球赛，同学们都很踊跃报名。从那以后，每天的午休，我都会发现班里少了许多人。一次聊天得知：他们都在乒乓球馆练习打乒乓球。
看，选手们又开始练习了。只见一位女同学纤细的手灵活地挥舞着球拍，步伐轻盈灵活，就像跳舞一样；长长的马尾辫随着她步伐的移动而左右摇摆，水灵灵的大眼睛专注地盯着这个不足4厘米的小球，生怕放过任何细节。身体前倾，侧身，“啪！”地一声，球横飞过去；接到这个好球，她嘴角微微上扬，对自己打出的好球感到满意，早已不顾鼻尖渗出的汗珠。再看其他的同学，此时也都进入到水深火热的乒乓球练习中。午后的暖阳从雾中透出，一屡屡洒入乒乓球室，使冬季的天空中增添丝丝暖意。乒乓球赛让我感受到我们校园中的阳光精神，它带动了我们的学习，更带动了我们成长。
阳光，本指的是太阳之光，可阳光校园则指的是开朗、活泼的学生们在校园中做一些有益身心的活动。乒乓球赛是这样，别的活动也是一样。就像中午开放的各科实验室，让感同学们进入实验室亲手做自己感兴趣却不能在家完成的实验，给大家提供动手的空间。再比如：中午的写字练习，使大家学会静心；大厅摆放的钢琴，午间可以随便弹奏，给大家一个提升艺术修养的机会；对外的心理小屋，可以在你心情忧郁和迷茫时与心理老师畅谈，让你从迷茫的雾中走出来，重获信心。这就是我们的阳光校园，使大家身心都阳光的校园。
“磨练顽强意志力，争做阳光附中人”，让我们共同建造并完善这个积极向上、活泼有朝气的阳光校园吧！
阳光校园生活
高一4班 郭鸿韬
清晨，当初升的太阳洒进我们的校园，我们来到了学校；熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽，走进这美丽的校园，一种阳光的活力向你涌来。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随老师一起在知识的海洋里遨游。在另一个世界里感受新鲜的阳光，一起去长篇大论怎么样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声，师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。
每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时。老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我，做生活的强者。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”，能够出类拔萃，因此，我们会在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我还看见，一个个拉拉队加油助威的庞大阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，一个个神气活现。
我最喜爱的还是学校特有的“阳光午间一小时”活动。学校给我们提供了丰富的资源让我们的活动更加充实。如：图书馆，兵乓球馆，操场及各种教室等。看着一个个同学在阳光的沐浴下在操场上矫健的身姿；兵乓球台上那互补相让的气势。无处不充实着阳光少年的活力。
岁月有痕，让岁月留下我对校园——教院附中的爱痕。也愿每个人心中的阳光更加灿烂。让我们带着心中的一切去奋进，去拼搏，去开创我们美好的明天。
阳光的高中校园生活
高一5班 陈薇
清晨，晨雾弥漫在校园内，阳光穿过树叶射向地面，空气中弥漫着恬静的气息，对于刚刚在这新的校园里生活了将近一个学期的我来说其中的景色还夹着几许新鲜，楼屋，草地，假山，操场，老师，同学……偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，也有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，校园里一切看起来都那么的自然、清新。
拉开窗帘打开窗户，让清新的空气随风飘进屋内，让明媚的阳光缓缓的洒向教室。顿时有说不出的清爽和温馨，道不尽的畅快和舒心，阳光在我们脸上跳动，立刻驱散了我们朦朦的睡意，为我们补充了青春的能量。
如果说小学生活是素描，初中生活是墨画，那么，高中生活将是一幅油画，色彩更为丰富、浓重。听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写随笔。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课上趴在纹路分明的课桌上看看笔记或堂而皇之的睡觉。有时解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢，体验着这放肆的青春、阳光的校园生活。
阳光照进回忆里
高一5班 周妍
所谓阳光，我想每个人都有自己不同的理解。单纯的可以指做暖暖的阳光投洒在身上，便体会到瞬时间的温暖；也可以从更深的角度说、有了阳光，我们就拥有了力量，伴着阳光照耀，我的回忆愈加清晰。
还记得，那是一个炎热的午后。拿着来自教院附中的通知书，既忐忑又兴奋的心情步入校园，这里的一切都是那么陌生，新的教学楼、新的操场、全新的环境，一个又一个陌生的面孔。可出奇的是，我竟没有了之前的紧张。仰望天空，一道夏日的阳光，这热情的光无时无刻给了我希望，给了我力量！
其实，让我记忆犹深的还属第一堂语文课了，郑老师用她那轻快明了的语言做着自我介绍，朴实真诚的她深深吸引着我。我喜欢她有一头干练的短发，在课上总能带给我们欢乐。平日里，郑老师人很随和。和她聊天仿佛就是一个可爱的大姐姐，绝不会因为“老师”这个称呼而有多大的隔阂。我打心眼里喜欢这个老师。当然，郑老师在讲课方面也是一绝。每次听别的同学说：“我天啊、我们班老师怎么留这么多背诵啊，根本背不完！”
每回都特骄傲回人家一句：“我们郑老师就从来没有留过背的作业，每次在课上都带着我们背了2、3句， 记得还倍儿清楚、有这么会讲课的老师也烦！”时不时还不忘调侃同学几句。能够遇到这样一位老师，是我的荣幸。因为有了如此阳光的郑老师，我相信我的生活也变得与众不同。
一个又一个的画面、不同的场景，不同的人或事，依依浮现在脑海里。校园里的每一处地方都有每一处的故事。阳光斜射在内心，满满的回忆变得愈加清晰。
阳光校园
高一5班 徐鹏飞
“志诚，勤奋，健康，发展。”这八个字便是这个阳光校园的校训。
在这片知识的海洋中，每一本书都散发着花儿的清香。我想在这片知识的海洋上翱翔，我在这里面向大海，春暖花开。
我们犹如微笑的向日葵一样，面朝阳光的方向，追随者心中的红太阳，扎根在这片沐浴着阳光的土壤。这里的一草一木都铭记于我的心上，这里给我一双翅膀，让我在爱的晴空自由飞翔。
一座灯塔，是梦想所在的地方，这里点亮我前行的方向是我看清前路并非荒凉。而是充满希望的天堂。
我愿在这里，扬帆，起航！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们不怕摔伤，因为心中梦想激荡；我们是碧海蓝天之间展翅翱翔的海鸥，也是狂风巨浪之中勇敢搏浪的水手，我们是教院附中的阳光学子。
心中有了阳光，雪花也会变得芳香。
心中有了阳光，夜空也会变得明亮。
登高远望，梦想就在前方！
心中永怀正能量，争做阳光附中人！
阳光校园
高一6班 侯莹雪
阳光不仅仅来自于太阳，也来自于人或事或物。阳光是附中的特点，我们将在这每个人苦心经营的阳光校园里走过我们人生中最重要的三年，而后带着阳光走进大学，走向社会。
我们幸运地出生在一个个普通至极的家庭，不需要像贵族家里的孩子谨言慎行，也不需要像穷人家里的孩子过早担负起家的重担，我们可以相对自由的玩耍，可以有自己的目标并向着目标不断努力前行。我们也幸运的处在一个和平的国家中，不用天天冒着枪林弹雨。我们还处于这样年龄，还不需要辛苦的工作，计算家里的开支，这些还在由父母来承担。我们幸运的有着健康的身体，不用忍受病痛，可以在阳光下自由地奔跑。我们很幸运地在一所阳光的校园中学习。
学校在大厅中放了一架钢琴，每天静校时我都可以看见有几个人围在那里，我伴随着他们的琴声，放空了心思，心情很好地走向了宿舍。
阳光来自于那架钢琴和那几个人，阳光是那一首首优美的钢琴曲。
仍是在学校的大厅中，一个不起眼的小角落里，上面写着温度和穿衣指数等等，这些无一不透着对我们浓浓的关心。
阳光来自于这一小小的板面和“无影无踪”默默奉献的那几个人，阳光仅是看着便让人觉得暖和。
在教学楼一层，有一间我从未听过更从未见过的一间教室——地理教室。上地理还需要教师吗，这是我见到它的第一个想法。里面是一些地理模型，让我感觉自己正身处于博物馆里，而非学校。
阳光来自于这间地理教室，阳光是那些新奇精致的模型。
教学楼四层有一间及其“神秘”的录制室。在这里，我和我的队友们一起绞尽脑汁地想着这几天努力的成果，身上已经布满了一层薄汗，不知是热的还是紧张的。
原本沉默寡言的我慢慢地被这校园中的阳光所感染。三年后，我也将带着这阳光去感染我身边的其他人。
阳光老师
高一6班 冀 洁
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛中，无数的呵护中，多少位老师深深地印在我们心中。
她，个子不高，身形瘦小，上课时的她永远充满了活力，她像一个长不大的孩子，陪我们一起欢笑。
她永远是那么的细心，每天认真的为我们挑选作业题，认真的为我们批改作业。每当我们遇到困难时，她都会耐心的一遍一遍认真的给我们讲解，每当讲到新课例题时，她都会先用最简单的方法给我们讲明白后，再逐渐的提高难度。
平时她像我们的好朋友一样陪我们聊天，时不时的跟我们班某些男生开课小玩笑，逗我们开心。她并不像有些老师那样天天绷着个脸，一点笑容都没有，一天到晚都很严肃，时不时还跟学生发脾气，而她，很慈祥，很温柔，每当遇到一些问题时，她会跟我们商量，尽量按照我们的意愿去做，来锻炼我们的各种能力。
在这个新的校园里，能有这样一位老师陪我们度过高中的每一天，我的高中生活一定丰富多彩。
感受阳光课堂和阳光校园
高一6班 田祥
阳光是在你心灰意冷时的一种鼓励；阳光是在你饱受风霜雨雪后的一丝温暖；阳光是我们每一个人极其喜爱使你向上的一种动力.朋友,你也许从未在意过他,每天它照在你的身上，照进你的心中，司空见惯、习以为常。但这正事你所渴望的，它温暖、明亮而晴朗.它是我们成长 的源泉。
拥有阳光课堂和阳光校园是一件很美好的事情，而为了实现这一愿望，我以为我们大家都应该拥有一颗阳光之心，何为阳光之心呢，其实他很简单，他是一种积极的心态，敢于面对挑战和对生活的向往与希望。如果我们大家将这种阳光之心带入我们的学习生活中去，那麽我想我们将能分享到阳光之心的快乐。另外，我想建设阳光课堂和阳光校园的主体并不是老师们，而是我们自己，学校只需给与我们一些思想上和心灵的抚慰与教育即可，而我们就能够用阳光之心去探索，去亲身创造属于我们自己的美好的明天。
阳光之心，愿在每一位同学心中生根发芽。
感受阳光课堂和阳光校园
高一6班 钰瑶
刚入学的时候，在开学典礼上，校长就跟我们说：“要争做教院附中的阳光附中人！”。当时的我并不是特别懂、理解这句话，我以为每个人在校园中都要很开朗的，很活泼的。原来他并不只是如此。在同学的身上我看到了，同学之间那种很阳光，共同奋斗的心态；在老师的身上我看到了，面对同学们的请教耐心的回答，并报以一个温暖的微笑。这些都使我明白了，阳光不只是一种说法，还是一种健康的心态，是一种饱满的精神面貌，更是一种我们对自己未来的态度。而阳光附中人，并不只是表面上的阳光，更多的是以一种健康的心态，去面我们自己人生的附中的所有人，这才是真正的阳光附中人。校长对我们说的话，“争做阳光附中人”不仅是我们的口号，更是我们的目标，也是我们态度的体现。
阳光校园中的阳光生活
高一6班 熊歆宇
高中的生活是快乐而又紧张的。高中生活才刚刚开始，在这短短的几个月里，我感受到了阳光校园的无限温暖。
初中生活，每一天都是被学习所“霸占”了，而现在每一天除了学习之外还有许多阳光活动，拓展学子们的视野，注重每一位学子的健康发展。
老师的教学也十分公平、严谨。每次的作业都认真地批改，并且每次都一个个的耐心讲解。阳光教学的方法不仅能让我们理解题目还能让我们记忆深刻。老师以幽默的方式调动起了课堂的气氛。
中午的阳光午间一小时的活动让我们丰富了自己的课余生活，还让我们尽情地展示自己的特长，得到了锻炼。还可以让老师到班里答疑，解决自己的困难。还有写字练习，为高考努力，争取在高考的书写上不扣分。短短的十分钟，让我们浮躁的心顿时平静了下来。
每周二的最后一节课——校本，我们根据自己的兴趣选择了课程，培养了自己喜欢的爱好。在阳光的学校里成长，我们的心灵得到了洗涤。
我们好似一粒种子，需要阳光的温暖与呵护。学校就是那个无限的发光体，源源不断地输送爱的力量与暖的阳光。阳光，仅是在孤独的角落里贴上爱的标签；阳光，仅是在寂寞的瞬间送上爱的奶茶；阳光，仅是在迷惘的岔口递上爱的指示牌。阳光学校中的阳光生活，给予了我们许多美好的回忆，是我们一生中最华丽的时刻，也是一生的财富。